电子书简介
摘要：
袁去病自然教育学派基于生物遗传动力反馈簇的观察和实证研究，证明对于儿童早期表现型的适度刺激和反馈能够确定诱发向目标能力倾向的发展，也对与此相关的儿童身心问题或者障碍，能够在一定程度上进行有效的调整，这也为高天赋儿童的培养指明方向的同时。
其实证科学精神与可测量性及循环反馈为可以提供大量技术性工具，也为信息技术条件下，进行大样本、跨区域、长周期、可偱证的教育和儿童问题改善开创了新的视界。
本文是应毕节学院之邀，专门撰写的（袁去病）自然教育学派应用简牍之一，通过原理和应用的介绍及典型案例，为初学者或者初次接触者一个快速了解的短文。
